15.05.2017.- Los estudiantes de la escuela, dependiente de
la Diputación de Valencia, comienzan una gira por los colegios del municipio
para estudiar los animales autóctonos que no encuentran en los libros de texto.
Además de adquirir conocimientos sobre el sector agrícola,
los alumnos de la Escuela de Viticultura y Enología de Requena son escritores.
El centro, dependiente de la Diputación de Valencia, ha publicado un cuaderno
de campo en el que conocer la fauna de la región, además de aprender a respetar
y disfrutar del entorno.
Dentro del módulo de Educación Ambiental, los alumnos de
Técnico Superior en Gestión Forestal y del Medio Natural han elaborado una guía
visual pensada para enseñar a los niños a reconocer los animales que habitan en
nuestra región. El objetivo de este trabajo consiste en despertar la curiosidad
de los más pequeños y que estos interioricen la importancia del cuidado del
medio ambiente.
La idea de realizar este proyecto surgió del análisis del
libro de texto de ciencias que se estudia en los colegios del municipio. Así,
los estudiantes de la Escuela de Requena consideraron que el tema sobre el
conocimiento de los animales se centra en especies muy llamativas, pero de
ecosistemas lejanos y diferentes al mediterráneo.
De esta forma, en el manual se pueden apreciar especies
autóctonas como el zorro, el jabalí, el halcón peregrino o pequeños reptiles
como la salamanquesa. Además, trata la importancia de no molestar a los
animales, puesto que pueden tener una respuesta agresiva y las picaduras de
algunos de ellos, como el escorpión o la escolopendra, son venenosas.
Así, los alumnos de La Escuela de Viticultura están haciendo
una gira por todos los colegios del municipio para presentar el documento y
ofrecer una copia a los participantes, además de impartir una charla
informativa. Para intentar familiarizar a los niños de segundo ciclo de
primaria con estas especies, los alumnos han ideado un juego para aprender a
valorar todos los animales en los
ecosistemas, por insignificantes que parezcan.
Esta clase también introduce a los niños en el conocimiento
de la fauna, a través de identificación visual de animales, así como el
análisis de otros factores que pueden ayudar a conocer su presencia con
sonidos, huellas y pequeños restos.
Además de adquirir conocimientos sobre el sector agrícola,
los alumnos de la Escuela de Viticultura y Enología de Requena son escritores.
El centro, dependiente de la Diputación de Valencia, ha publicado un cuaderno
de campo en el que conocer la fauna de la región, además de aprender a respetar
y disfrutar del entorno.
Dentro del módulo de Educación Ambiental, los alumnos de
Técnico Superior en Gestión Forestal y del Medio Natural han elaborado una guía
visual pensada para enseñar a los niños a reconocer los animales que habitan en
nuestra región. El objetivo de este trabajo consiste en despertar la curiosidad
de los más pequeños y que estos interioricen la importancia del cuidado del
medio ambiente.
La idea de realizar este proyecto surgió del análisis del
libro de texto de ciencias que se estudia en los colegios del municipio. Así,
los estudiantes de la Escuela de Requena consideraron que el tema sobre el
conocimiento de los animales se centra en especies muy llamativas, pero de
ecosistemas lejanos y diferentes al mediterráneo.
De esta forma, en el manual se pueden apreciar especies
autóctonas como el zorro, el jabalí, el halcón peregrino o pequeños reptiles
como la salamanquesa. Además, trata la importancia de no molestar a los
animales, puesto que pueden tener una respuesta agresiva y las picaduras de
algunos de ellos, como el escorpión o la escolopendra, son venenosas.
Así, los alumnos de La Escuela de Viticultura están haciendo
una gira por todos los colegios del municipio para presentar el documento y
ofrecer una copia a los participantes, además de impartir una charla
informativa. Para intentar familiarizar a los niños de segundo ciclo de
primaria con estas especies, los alumnos han ideado un juego para aprender a
valorar todos los animales en los
ecosistemas, por insignificantes que parezcan.
Esta clase también introduce a los niños en el conocimiento
de la fauna, a través de identificación visual de animales, así como el
análisis de otros factores que pueden ayudar a conocer su presencia con
sonidos, huellas y pequeños restos.
